Dossier de Travail 4
Dossier 4
2. Grammaire
2.1. L'imparfait de l'indicatif
Le temps verbal employé pour introduire la situation initiale dans un récit peut être le présent de l'indicatif si le récit est au présent mais on choisira l'imparfait de l'indicatif si le récit est au passé :
2.1.1. La formation de l'imparfait
Pour construire l'imparfait on prend normalement la racine de la première personne du pluriel du Présent de l'Indicatif (nous) et on ajoute les terminaisons correspondantes à l'imparfait :
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Je |
FAIS (1ère p. pluriel du Présent de l'Indicatif: nous fais-ons) |
ais |
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Tu |
ais |
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Il/Elle/On |
ait |
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Nous |
ions |
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Vous |
iez |
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Ils/Elles |
aient |
Voici quelques exemples de construction de l'imparfait avec des verbes d'emploi très courant :
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INFINITIF |
PRÉSENT |
IMPARFAIT |
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Avoir |
Nous av- ons |
J'avais, tu avais, Il avait, nous avions... |
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Parler |
Nous parl -ons |
Je parlais, tu parlais, Il parlait... |
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Finir |
Nous finiss- ons |
Je finissais, tu finissais, Il finissait... |
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Aller |
Nous all- ons |
J'allais, tu allais, Il allait, nous allions... |
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Venir |
Nous ven- ons |
Je venais, tu venais, Il venait... |
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Prendre |
Nous pren- ons |
Je prenais, tu prenais, Il prenait... |
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Étudier |
Nous étudi- ons |
J'étudiais, tu étudiais, Il étudiait., nous étudiions.. |
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Devoir |
Nous dev- ons |
Je devais, tu devais, Il devait... |
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Pouvoir |
Nous pouv- ons |
Je pouvais, Tu pouvais, Il pouvait... |
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Manger |
Nous mange- ons |
Je mangeais, Tu mangeais, Il mangeait, nous mangions... |
La formation de l'imparfait est toujours régulière avec une seule exception, le verbe être, qui prend le radical de la 2ème personne du pluriel du Présent de l'Indicatif et pas de la 1ère.
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ÊTRE |
Vous êt -es |
J'étais, tu étais, Il était, nous étions, vous étiez, Ils étaient |
2.1.2. L'emploi de l'imparfait.
En ce qui concerne son emploi, l'imparfait est un temps du passé utilisé notamment dans les cas suivants :
- Pour faire une description.
Il faisait beau, le ciel était bleu et le soleil brillait ; les enfants jouaient dans le jardin avec le chien.
- Pour exprimer une action dans le passé sans préciser ses limites temporelles (on n'envisage ni le début ni la fin de cette action, mais l'action dans sa durée).
Quand ma mère était petite, la télévision n’existait pas.
- Pour parler d'une action habituelle, quotidienne, répétitive dans le passé.
Tous les jours, je jouais avec mon frère et je faisais mes devoirs après le dîner.
Lisez le texte suivant; vous y trouverez les différents usages de l'imparfait :
| Autrefois, à l'époque de sa création (au début du XXème siècle), l'avenue Louise à Bruxelles était déjà une avenue de luxe, mais on n'y trouvait pas encore de magasins. En ce temps-là, les bourgeois y faisaient construire des immeubles particuliers; ils s'y promenaient à pied, en tram et parfois en voiture, depuis le centre de la ville jusqu'au bois de la Cambre. On y voyait même parfois le roi, Léopold II qui s'y promenait volontiers. Le grand architecte de l'art nouveau, Victor Horta, y avait son appartement et son atelier |
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