Recursos estudi L2
9. Fonts
9.1. Fonts textuals
1. Joan March
"El mallorquí Joan March, un dels homes més rics d'Europa, va ser el gran financer del cop d'estat de juliol de 1936.
Va
posar en mans del general Emilio Mola l'equivalent a 10.000 milions
d'euros i va depositar el 3 de setembre de 1936, 179 tones d'or (8.500
milions d'euros) al Banco d'Itàlia per comprar els avions Savoia, tancs i
canons, petroli
(...)La guerra de posicions de desgast en el camp de batalla, i d'extermini en la rereguarda imposada per Franco, va allargar el conflicte bèl.lic durant 30 mesos, consumint (el govern franquista) 300.000 milions d'euros, dels quals 10.000 milions d'euros en préstecs aportats per Alemanya i Itàlia els van cobrar en escreix durant la segona guerra mundial, i Itàlia els va continuar cobrant fins el 1967.
Andreu Mayayo: Qui va finançar el cop d'estat.
(Catedràtic Ha Contemporània UAB)
Revista Sapiens nº 144.Juliol 2014
2. 26 de gener de 1939. La caiguda de Barcelona.
Al diari ara.cat de 26 de gener 2014, en commemoració dels 75 anys de
la caiguda de Barcelona en mans del franquisme i l'inici de la
dictadura, 1939-1975, es van recollir tota una sèrie de testimonis sobre
aquell moment. enllaç
En
molts casos, la població civil, ja únicament volia el final de la
guerra, de les privacions i de la violència (recordeu els bombardejos
sobre Barcelona del 1938). Molts, suposant l'inici no de la pau sinó del
terror, van emprendre el camí de l'exili. Es trobarien amb la segona
guerra mundial i patirien les conseqüències( camps de refugiats a França
i concentració a Alemanya) que veureu al proper lliurament.
D'altres, van rebre l'exèrcit franquista no com a un exèrcit d'ocupació sinó d'alliberament.
3. Educació: A l'escola es va fomentar en la por i l'obediència
|
"Els militars rebels van responsabilitat els mestres dels males de la República i per això calia una acció contundent contra el magisteri. L'acció de les comissions depuradores havia de garantir la idoneïtat dels mestres a l¡'escola de la "Nueva España". L'acció repressora va comportar que més del 10 % dels mestres s'exiliessin aprofitant que tenien la frontera a prop. En altres zones els van assassinar. Dels que van quedar gairebé un 30% van ser depurats i castigats. El buit deixat es va omplir amb persones escollides amb criteris polítics i no pas pedagògics. L'escola franquista va ser
l'escola del NO en referència a la republicana; NO a la coeducació, NO a
l'ensenyament del català i en català; NO a la coeducació; NO a
l'ensenyament laic, NO als referents pedagògics de l'Escola Activa (
Montessori, Freinet, Decroly..)[recordeu Ferrer i Guàrdia]etc. Depuració
de biblioteques escolars. Inculcació del nou ideari polític-escolar a
tots els mestres en exercici. Salomó Marqués. |
4. Últims dies de la Catalunya republicana.
|
26 de gener 1939: ... els soldats de Franco entrarien
pacíficament a Barcelona. Els persistents bombardejos havien aplanat el
camí: les bombes i la metralla havien matat més de dues mil persones. 27 de gener 1939 ..Es va crear "Els Servicios de
Ocupación", la seu al Palau Robert, i era l'encarregat de la depuració
de més de 15.800 funcionaris de la Generalitat; de vigilar el que
publicaven els diaris, de censurar el correu, de verificar la requisa de
documentació que acabaria formant "els papers de Salamanca"; de
gestionar les presons i els passaports, o de donar el vistiplau al canvi
de nom dels carrers. 10 de febrer. El comunicat de guerra franquista és clar: "La guerra en Cataluña ha terminado". El mateix 10 de febrer va començar a funcionar el camp de concentració d'Horta. El nombre de presoners no deixaria de créixer els mesos següents. El 2 de gener de 19400, quasi un any després de l'ocupació, hi havia 16.985 persones empresonades a la província de Barcelona. només el primer any, a tota Catalunya, van morir executades un miler de persones |