6è Primària
| Section | Name | Description |
|---|---|---|
Introducció sobre el tema per a l'alumnat. |
||
Aquest enllaç cal actualitzar-lo amb l'url de la sala de videoconferència en cas de que aquesta es faci servir. |
||
Aquest enllaç cal actualitzar-lo amb l'url de la sala de videoconferència en cas de que aquesta es faci servir. |
||
| projecte | El desencadenant és una tira còmica realitzada amb l'eina web en línea Pixton, de dos nens en una hamburgueseria que es fan preguntes sobre el menjar. A continuació, es demana a l'alumnat mitjançant preguntes que facin hipòtesis sobre aquestes qüestions. Finalment, s'informa dels coneixements que aprendran en aquest bloc per tal de, fer evolucionar la hipòtesi inicial. Durant aquest trajecte, els dos protagonistes de la tira còmica, de manera puntual, presentaran els diferents apartats així com, quan calgui, també faran de guia en la construcció i explicació d'experiments i treballs a realitzar en grups de 3-4 alumnes. |
|
Llistat de coneixements previs per a poder fer el tema amb seguretat. |
||
3rd person singular (He, she, it) |
||
Durant la tasca. Suport a l'alumne. |
||
| UNIT 2 | El desencadenant és una tira còmica realitzada amb l'eina web en línea Pixton sobre fotografies de lliure circulació de dos nens en un centre comercial que es fan preguntes sobre el procés que hi ha des del camp o la granja fins a l'expositor. A continuació, es demana a l'alumnat, mitjançant una tasca, que faci una hipòtesi sobre com creu que és aquest procediment. Finalment, s'informa dels coneixements que aprendran en aquest bloc per tal de fer evolucionar la hipòtesi inicial. Durant aquest trajecte, els dos protagonistes de la tira còmica, de manera puntual, presentaran els diferents apartats així com, quan calgui, també faran de guia en la construcció i explicació d'experiments i treballs a realitzar en grups de 3-4 alumnes. |
|
En aquest apartat es repassen alguns coneixement previs que l'alumnat ha de tindre abans de començar el tema i que han estat posats a prova a l'avaluació inicial del tema 2. |
||
Carpeta per a emmagatzemar material consultable per a l'alumnat. |
||
Watch the videos and write down the new words you learn |
||
Read the recipes and add the new words you find to your list of new words. Then you can send it to your teacher, |
||
Some / Any How much / how many Much /many a little / a few a lot of |
||
Durant la tasca. Full de suport a l'alumne |
||
| Topic 3 | ||
Aquí podreu treballar les diferents gràfiques |
||
| Tema 4-REPTES |