Pla de treball del Lliurament 2

Continguts:

En aquest lliurament -Salut i malaltia- veurem quins són els estils de vida saludable i el tipus de malalties amb alguns exemples.

Els continguts principals que haureu d'aprendre en aquest lliurament són:

• Els hàbits i estils de vida com a determinants de la salut
• Factors de risc i prevenció
• El concepte de malaltia i classificació
• Malalties no infeccioses: la diabetis
• Malalties infeccioses: via de contagi, vector, agent patogen
• Tractaments: vacunes i antibiòtics
• Diagnòstic de les malalties
  

Objectius:

Al final del lliurament hauríeu de ser capaços de:

• Conèixer la influència dels estils de vida com a determinants de la salut
• Conèixer hàbits saludables pel que fa a la nutrició i l'activitat física
• Entendre què és l'IMC (Índex de massa corporal)
• Saber calcular l'IMC i interpretar-lo en una taula
• Saber identificar conductes de risc per a la salut: relacions sexuals sense protecció, tabaquisme i alcoholisme
• Saber explicar què és una malaltia
• Identificar quan una malaltia és infecciosa o no ho és
• Conèixer alguns exemples de malalties infeccioses (malària, malalties de transmissió sexual -SIDA-, grip i refredat): via de contagi, vector, agent patogen, alguns símptomes
  
• Explicar què és una vacuna
• Entendre què són els antibiòtics
• Explicar la malaltia de la diabetis, com a exemple de malaltia no infecciosa, i com actua la insulina
• Distingir símptomes i signes per determinar el diagnòstic d'una malaltia
• Conèixer el principals mètodes de diagnòstic per la imatge

Seqüència de treball:

1. Llegiu els continguts del llibre Moodle i visualitzeu els recursos
2. Feu-vos esquemes i resums dels objectius amb aquests recursos
3. Pregunteu els dubtes que sorgeixin al fòrum de dubtes de la matèria
4. Feu l'activitat d'aprenentatge proposada
5. Si teniu temps, visualitzeu els vídeos i la resta d'activitats d'activitats d'ampliació
6. Fixeu-vos en les caselles de compleció, us ajudaran a fer un bon seguiment del lliurament
7. Feu les tasques d'avaluació