Com comentar ( textos, mapes, gràfics...)
1. Com llegir i interpretar un gràfic i una taula
A l'estudi de la història s'han d'emprar tot sovint altres tècniques gràfiques per comprendre millor allò que s'està analitzant.
Així, cada vegada és més freqüent l'ús d'estadístiques, de gràfiques (de diversos tipus) i de taules.
Les taules i gràfics de dades estadístiques són documents que ens proporcionen informació quantitativa sobre un fenomen o un
fet de caràcter demogràfic, econòmic, polític, etc.
Els gràfics permeten una lectura visual i ràpida de les dades. N’hi ha de diversos tipus.
Entre d’altres hi podem destacar:
Gràfic de barres o columnes: s’utilitza per comparar una o més variables en un moment o espai determinat.
Gràfic de sectors o circular: només permet representar una sèrie de dades. S’utilitza per representar la distribució d’un fenomen mitjançant
els sectors d’una circumferència. Cada sector del cercle representa el valor d’una determinada unitat.
Gràfic de línies: S’utilitza per representar l’evolució d’una variable durant un període de temps. Hi pot haver més d’una línia si es vol representar
l’evolució de diverses variables. Cada línia representa un grup de dades.
|
Gràfic o diagrama de barres |
Gràfic o diagrama de sectors o circular |
Gràfic o diagrama de línies |
|
|
|
|
Taula: s'utilitza per classificar
Rànquing de noms més freqüents a Catalunya
Pos. 
|
Sexe | Nom | freqüència | ‰ |
|---|---|---|---|---|
| Nota: el ‰ ha estat calculat sobre el total de nascuts vius a l'any i en el lloc de residència seleccionats. | ||||
| Nota: Només es mostren els noms de freqüència igual o superior a 4. | ||||
| 0001 | H | MARC | 1.229 | 15,20 |
| 0002 | D | MARTINA | 972 | 12,02 |
| 0003 | D | LAIA | 917 | 11,34 |
| 0004 | D | JÚLIA/JULIA | 910 | 11,25 |
| 0005 | D | PAULA | 835 | 10,33 |
| 0006 | H | ÀLEX/ÁLEX | 814 | 10,07 |
Els gràfics i taules són una font explicativa i sintetitzadora molt important.
-
Reconèixer el tipus de gràfic. lineal, de barres, de sectors, ...
-
Tema. Identificar el fenomen representat: títol
-
Territori al que correspon
-
Cronologia. A quin any correspon o quin interval conté
-
Variables que s’hi representen i llegenda
-
Unitats emprades (indicar si són números absoluts o relatius)
-
Identificar la font (lloc d’on s’ha extret la informació i/o autoria)
|
Gràfic linial |
Gràfic de barres |
Gràfic de sectors |
|
Explicar com està realitzat el gràfic. Què hi ha a l’eix d’abscisses o al d’ordenades,... Definir quina és la tendència general en cada variable i com es produeix (valor a l’inici i valor al final del període, indicar si augmenta o disminueix i si ho fa esglaonadament, sobtadament,...). Hi ha diferents etapes? Quins anys comprenen i quines característiques té cada part?
Font : Wikipedia
|
Explicar com està realitzat el gràfic Barres horitzontals, verticals, doble barra, gràfic acumulatiu,.. Comentar el comportament de les dades: les variables màximes (les que sobrepassen la mitjana) i mínimes (les que es troben molt per sota la mitjana) , especificant les xifres. (També es pot comentar la diferència entre la més alta i la més baixa)
|
Explicar com està realitzat el gràfic. Comentar el comportament de les dades: les variables màximes i mínimes, especificant les xifres
|
-
Explicar el fenomen que representa el gràfic. Es tracta d’explicar el tema que tracta el gràfic, d’aclarir conceptes explicats a classe o buscar-los al llibre, dossier,...
-
Comentar breument el context històric i/o espacial on s’emmarca el gràfic.
-
Explicar les causes de la trajectòria o de les variacions de les dades.
-
Indicar les conseqüències derivades del fenomen exposat al gràfic.
-
Comparar, si és possible, amb altres gràfics o informacions que ajudin a comprendre el gràfic.
-
Comentar la importància dels fets o fenòmens representats
-
Preveure com podria evolucionar el gràfic en un futur
-
Resumir els conceptes i els fenòmens principals que s’han tingut en compte durant el comentari del mapa (es poden repetir idees, però no amb les mateixes paraules).