• VAGA 11 DE FEBRER 


                                                                                                                                                                                                                       

    • SITUACIONS ACTIVES


      Curs 2025-2026

      Per accedir a tota la informació del curs 2025-26. Pots accedir a tota la informació del centre: calendari, notícies...

       

      Del 8/09 al 20/06

      INFORMACIÓ CURS
      ...
      Acollida

      Recursos i materials per facilitar-vos l'itinerari educatiu com alumnat nouvingut en el procés per garantir-vos l'aprenentatge...

       

      Del 08/09 al 20/06

      CAIXA D'EINES
      102
      8 de març

      La situació d’aprenentatge es desenvolupa al voltant del 8 de març, les activitats d’aprenentatge que es realitzen aprofiten aquesta data per abordar diversos sabers i competències: el dret a vot, les lluites feministes des del segle XIX (les sufragistes, les sufragettes…), els micromasclismes, la taxa rosa, la bretxa salarial, el repartiment de tasques domèstiques…

      Del 02/03 al 9/03

      SA - 106

      ...
      #Publi

      La publicitat forma part del nostre entorn. Des de fa milers d'anys (en trobem exemples a l'antic Egipte) les persones han necessitat anunciar tot tipus de coses: serveis, productes, idees... Avui dia la publicitat està per tot arreu: la trobem de manera oberta sobre els suports tradicionals com la televisió, la ràdio o la premsa, però també en suports més nous com internet o les aplicacions mòbils. A més, també la trobem de manera amagada en un munt de situacions quotidianes: les marques que es veuen a les sèries de televisió, persones famoses que parlen d'un producte enmig d'una entrevista, colors i formes que captem de manera inconscient (subliminal). 


      Del 17/02 al 20/03

      SA - 204
      ...

      Mons descoberts, mons per crear

      El desig d’aprendre ha portat la humanitat a viatjar. Els viatges han estat una font de coneixement bàsica. D’una banda, el viatge permet conèixer els altres: mons i persones noves. Descobrir diferències i aprendre d’elles. D’altra, també permet anar cap endins, mirar-nos a nosaltres mateixos i descobrir-nos des del contrast.

      En aquesta situació estarem acompanyats de la TARDIS (Time And Relative Dimension In Space), una màquina capaç de traslladar-nos al temps i l'espai.  Al llarg de la situació la farem servir per resoldre les missions que rebreu des dels diferents àmbits. Estigueu alerta al mail per conèixer les coordenades i les dates que us ajudaran a resoldre els reptes!

      Del 1702 al 26/03

      SA - 305
      ...
      Non nobis, sed omnibus

      Non nobis, sed omnibus és una frase en llatí provinent del filòsof Ciceró i vol dir "no per a nosaltres, sinó per a tots". En aquesta situació, parlarem de moltes coses, però totes relacionades amb aquesta relació que s’estableix entre el particular i el col·lectiu.

      Del 17/02 al 26/03

      SA - 404

      ...
      Batxillerats

      Part de l'educació secundària postobligatòria i es distribueix en dos cursos acadèmics. Amb diverses modalitats...

       Del 12/09 al 20/06

      BATXILLERATS
      ...

      Cerquem la felicitat?

      Saber què és la felicitat no serà gens fàcil. La felicitat s'ha considerat moltes vegades com un pilar fonamental de l'existència humana. Però podem enfocar-ho des de molts punts de vista. Per exemple, l’Ètica i l’Estètica són dues branques de la Filosofia que han centrat una part del seu debat a parlar i reflexionar al voltant de la felicitat. Fins i tot podem debatre sobre els límits de la felicitat. Podem estar temptats a considerar que tot depèn de la perspectiva que fem servir per explicar el món... Però no oblidem que conéixer les possibilitats i funcionament del nostre cervell també ens ajudarà..

      Del 17/02 al 20/03

      ...
      Serem més intel.ligents?

      Cada cert temps apareix la teoria que diu que el nostre cervell només utilitza un 10% de la seva capacitat i encara que després hi apareixen molts més articles contradient-lo, sempre queda el dubte, ja que hi ha moltes incògnites referides al cervell i el seu funcionament. Sí que podem afirmar, però que "el cervell humà és 7,8 vegades més gran del que li correspon i a més té les neurones més petites, però està en un punt molt pròxim al seu límit evolutiu. Només representa el 2% del pes corporal, però consumeix el 20% de les calories totals; i en els nounats aquesta xifra arriba al 65%. Atesa la mida del cos, un cervell humà gaire més gran seria energètic i insostenible". Afirma David Bueno al seu article "Serem cada cop més intel·ligents?" (Ara, 2012).

      Del 9/02 al 13/03

      SA - B24