| Nucli Formatiu 1: Comunicació i llenguatge |
Activitat 1: El procés de comunicació |
- |
|
|
|
Activitat 2: Les barreres de la comunicació |
- |
|
|
|
Activitat 3: Els codis de comunicació |
- |
|
|
|
Activitat 4: Les funcions del llenguatge |
- |
|
|
|
Activitat 5: Mecanismes d'adquisició del llenguatge |
- |
|
|
|
Activitat 6: Casos pràctics |
- |
|
|
|
Activitat 7: Trastorns del llenguatge |
- |
|
|
|
Dificultats comunicatives en diferents síndromes: Transtorns sistèmics |
- |
|
|
|
Una mujer llamada Nell |
- |
|
|
|
| Nucli Formatiu 2: La comunicació amb persones en situació de dependència |
Activitat 1: Intervenció en la comunicació en persones en situació de dependència |
- |
|
|
|
Activitat 2: La utilització d'estratègies comunicatives convencionals |
- |
|
|
|
Activitat 3: Estratègies específiques per a diferents col.lectius |
- |
|
|
|
Activitat 4: Els SAAC |
- |
|
|
|
Treball grupal: Estratègies de comunicació específiques per a diferents col.lectius |
- |
|
|
|
| Nucli Formatiu 3: Els sistemes de comunicació sense ajuda |
Activitat 1 |
- |
|
|
|
Activitat 2: La comunitat de persones sordes |
- |
|
|
|
Activitat 3: La llengua de signes |
- |
|
|
|
Activitat 4: Sistemes oralistes |
- |
|
|
|
Activitat 5: Els implants coclears |
- |
|
|
|
Activitat 6: El sistema Bimodal |
- |
|
|
|
Activitat 7: Sordceguesa |
- |
|
|
|
| Nucli Formatiu 4: Els sistemes de comunicació amb ajuda |
Bloc I |
- |
|
|
|
Bloc II: Plafons de comunicació |
- |
|
|
