Psicopedagogia i Orientació

Benvinguts i benvingudes al Projecte d’orientació personal, acadèmica i professional.

Et trobes en un moment  important en què has de prendre decisions rellevants per al teu futur personal, acadèmic i professional, i des del Departament d’Orientació educativa  juntament amb la vostra tutora volem ajudar-te a prendre-les abans que acabi el curs.

La presa de decisions sobre el vostre futur personal i professional ha de ser fruit de la reflexió sobre aspectes com són ara, la vostra trajectòria acadèmica, les capacitats i habilitats (competències), interessos i preferències vocacionals (motivacions) i l'oferta educativa (itineraris formatius i professionals).

Per això hem dissenyat un seguit  d'activitats i continguts organitzades en cinc blocs que es desenvoluparan al llarg dels tres trimestres  dins l’horari de tutoria:

• Bloc1: Autoconeixement
• Bloc 2: Coneixement de l’entorn social
• Bloc 3: Presa de decisions
• Bloc 4: Coneixement dels itineraris acadèmics i professionals
• Bloc 5: Dissenyo el meu itinerari formatiu

Pel que fa la metodologia, es fonamentalment participativa, de caire pràctic, funcional i flexible per fomentar la personalització dels aprenentatges de tot l’alumnat mitjançant treball individual i treball cooperatiu en grup.

Les activitats tenen una part expositiva  a la vegada que es fomenta la participació a través del diàleg de manera que les sessions siguin enriquidores i tothom pugui exposar el seu parer davant les qüestions plantejades.

Quant a l’avaluació, serà contínua i formativa i es valorarà el grau d’assoliment de les competències  prioritzades per aquest projecte mitjançant les activitats fetes:

Criteris d’avaluació:

• C1. Prendre consciència d'un mateix i implicar-se en el procés de creixement personal. Conèixer i posar en pràctica estratègies i hàbits que intervenen en el propi aprenentatge.
• C2. Identificar i explorar els principals entorns de treball i opcions de futur i les relaciona amb les seves capacitats i interessos.
• C3. Desenvolupa la presa de decisions de forma autònoma; compartir el procés d’orientació amb la família.
• C4. Crear la infografia de l’itinerari a partir de tota la informació treballada.

Els percentatges dels criteris d’avaluació són els següents:

• 40% Tasca/producte final: Disseny del meu itinerari formatiu
• 40% Activitats Moodle i Drive
• 20% Participació i actitud