Ves al contingut principal
Departament d'Educació iesmontmelo
  • Inici
  • Calendari
  • Més
Esteu accedint com a visitant
Inicia la sessió
iesmontmelo
Inici Calendari
Expandeix-ho tot Contreu-ho tot

Creació de l'equip (Grupal)

  1. TE_0615_014_1.0
  2. Tema 2. Comencem el projecte: ens organitzem
  3. Creació de l'equip (Grupal)
Requisits de compleció

Per tal de poder configurar el vostre equip, se us demana que seguiu els passos que es van indicant en el document "Creació de l'equip":

1. Decidiu el nom de l'equip de forma consensuada entre tots vosaltres.

2. Llegiu quines són les atribucions de cadascun dels rols que ha d'haver-hi a un equip i els exemples que s'indiquen en el document. Discutiu entre vosaltres quin és el rol més adient per a cada membre i designeu qui el durà a terme. Aquests seran els rols primaris.

3. Reviseu de nou els rols i designeu els rols secundaris per a cada membre.

4. Compartiu les vostres carpetes individuals que ja teniu creades amb els vostres companys i coloqueu-les dins de la carpeta de grup que heu creat. D'aquesta forma us ha de quedar una carpeta grupal que contindrà tots els documents que heu fet en grup i les carpetes de cadascun de vosaltres que contindran les tasques individuals.

5. Finalment, plantegeu-vos quins han de ser els pactes consensuats per assegurar-vos el millor funcionament de l'equip per assolir els objectius plantejats i per resoldre les possibles dificultats que sorgeixin.

Heu de reflectir aquests passos en el document "Creació de l'equip. Activitat". Anomeneu al document pactesdelequip_nomdelgrup.

Deseu el document que heu generat al Drive de grup i envieu l'enllaç del document al vostre professor/a. (no oblideu indicar el nom del grup. Per evitar duplicitats, recordeu que només cal que un dels membres del grup pengi el document)

  • ca
  • de
  • en
  • es
  • fr
Esteu accedint com a visitant (Inicia la sessió)
Instal·leu l'aplicació mòbil
Departament d'Educació i Formació ProfessionalXarxa Telemàtica Educativa de CatalunyaEixLogotip de Moodle