Francès

Lengua y Cultura Francesas: Curso de Iniciación a la Lengua Francesa.

En este curso se introducen las cuatro competencias de modo progresivo.

Se introduce el francés auditivo de forma inicial, el alumno comienza a reconocer los sonidos y mediante la repetición de frases cortas y el método fonético de canciones populares se trabaja la fonética.

En el trabajo fonético se insiste en aquellos sonidos que el alumno desconoce y no pertenecen a su sistema de pronunciación. Esencialmente los sonidos nasales:  [ ã]    [ ê]    [ î ]    [ õ]   [ ũ ]  ;    y los vocálicos:  [  u ]   [ y ]   [  Ə ]  .

Se utiliza el libro con el material complementario del método para el profesor, y se añaden algunos ejercicios de refuerzo como práctica.

Puesto que la dificultad del francés reside esencialmente en la lengua escrita y dado que la grafía es extensa y la pronunciación del término se reduce a pocos fonemas, se proyectan los textos del libro y se repiten en voz alta, con el objetivo de estimular la memoria visual del alumno y que pueda realizar de modo correcto la asociación escrita y la pronunciación.

También se realizan dictados, cuya corrección realiza el alumno en el cuaderno. Es él mismo quien irá observando su evolución y mejoría.

En la parte de vocabulario se amplían los contenidos del libro por ser el francés una lengua muy cercana para los alumnos catalanes, tanto en el campo semántico como en la forma escrita, aunque la dificultad estriba en la diferencia en muchos casos. Todo ello favorece la comprensión auditiva, el alumno poco a poco podrá ser capaz de identificar situaciones nuevas y podrá comprenderlas con muy pocos términos conocidos.

En la expresión oral se trabaja la lectura en grupo e individual, y las situaciones sencillas básicas de comunicación que el método presenta.

La gramática se practica mediante ejercicios orales y escritos.

Evaluación:

Se evalúan todas las competencias, pero se considera que el Curso de Iniciación y Sensibilización de la Lengua Francesa está superado al realizar un examen oral.

Las competencias escritas tan sólo se examinan a final de curso y de un modo básico, tal como presenta la metodología escogida de Santillana.

La Programación del curso debe de estar terminada a mediados de mayo en contenidos, con el objetivo de dedicar clases a completar y repasar para mejorar la asimilación. Este objetivo siempre se cumple a pesar de tratarse de una materia de dos horas semanales.

El alumno debe de trabajar en casa a diario, poner películas francesas, escuchar canciones, y repasar el libro y cuaderno para memorizar. Debe de hacerlo con gusto y ganas, puesto que es un segundo idioma elegido, y que ese rato que le dedica sea un momento agradable en su día a día.

Se recomienda por su dicción las canciones de

            Georges Moustaki

            Françoise Hardy

            Jacques Brel

El Cuaderno de Ejercicios del método se debe acabar de completar durante el verano, con el objetivo de no olvidar lo adquirido y afianzarlo.