L’assignatura es proposa analitzar el nostre present cultural des d’una perspectiva crítica proporcionant eines teòrico-pràctiques per l’anàlisi del mateix. Superat el debat al voltant de la cultura postmoderna -central als anys vuitanta i noranta- s’analitzaran les transformacions culturals marcades, en les darreres dècades, per el neoliberalisme entès com una transformació que va més enllà d’allò que Frederic Jameson anomenava “el capitalisme tardà”.
El model de producció cultural dominant, generat sota el règim de l’anomenat “capitalisme cognitiu o comunicatiu”, es fonamenta en un conjunt de sistemes de valor, formes d’organització, i actituds estètiques, que s’inscriuen en primer lloc, en canvis substancials en les institucions culturals i educatives, però també en la producció de la nostra subjectivitat, les formes de vida urbanes, els món digitals i les condicions del treball.
L’objectiu de l’assignatura és oferir un marc general del capitalisme i els estudis crítics i culturals contemporanis per desenvolupar, a partir d’aquí, una anàlisi de tots aquests àmbits ja sigui des dels models hegemònics com des d’aquells que han generat imaginaris alternatius.
Aquesta assignatura pretén donar una visió general i aprofundida de les principals tendències que articulen l’art, la creació audiovisual, l’artesania i el disseny en totes les seves vessants en l’actualitat. A més de tractar casos particulars d’artistes i dissenyadors, també es treballaran els corrents de pensament més importants, així com el context social econòmic i polític, amb la voluntat de configurar un corpus de pensament del moment que ens permeti comprendre el per què de la deriva de la creació contemporània.
L’assignatura incidirà en el desenvolupament d’eines metodològiques (Analitzar, Relacionar, Sintetitzar Referenciar/Contextualitzar, posicionar-se) que permetin comprendre la diversitat i la complexitat de les pràctiques creatives en la contemporaneitat.
L'assignatura
Laboratori de materials permet desenvolupar les competències investigadores de
l'estudiant. S'aprofundeix en la capacitació científic-tècnica per l'elecció
dels materials i processos més adients per cada projecte. L'estudiant aprèn de
forma pràctica la metodologia experimental científica, cosa que contribueix a
la formació de la seva pròpia manera de fer. També desenvolupa la seva
habilitat per generar projectes i llenguatges a partir dels discursos
científics sobre i al voltant de la matèria.