UF1 APARELLS I SISTEMES DEL COS HUMÀ

PRESENTACIÓ UNITAT FORMATIVA

MP09 IMATGE CORPORAL

UF 1: Aparells i sistemes del cos humà

CFGM PERRUQUERIA    Curs: 1r                                                   Professor: Isabel Martínez

Durada: 44h                    Data d’inici: 16/09/2015                      Data de finalització: 16/02/2015

1.            Descriu l'organització general de l'organisme identificant-ne les unitats estructurals i caracteritzant-ne els sistemes i aparells corporals.

1.1.        Classifica les molècules que constitueixen la matèria viva.

1.2.        Identifica l'estructura i fisiologia cel·lular.

1.3.        Reconeix els diferents tipus de teixits del cos humà, la seva estructura i funcions.

1.4.        Defineix òrgan, aparell i sistema.

1.5.        Descriu l’estructura i funcions dels diferents aparells i sistemes i la seva incidència en l’estat de la pell.

1.6.        Relaciona les alteracions o carències en els diferents aparells i sistemes amb  l’aplicació de tractaments estètics, la derivació al metge especialista o a altres professionals.

2.            Caracteritza els aparells circulatori i respiratori identificant-ne l’anatomia i fisiologia bàsiques.

2.1.        Descriu l’estructura del cor i els diferents tipus de vasos sanguinis.  

2.2.        Identifica la freqüència cardíaca i tensió arterial com a paràmetres funcionals del cor

2.3.        Especifica la composició i les funcions de la sang.

2.4.        Descriu la circulació sanguínia.

2.5.        Especifica l’estructura i el funcionament del sistema limfàtic.

2.6.        Descriu l'estructura dels vasos i ganglis limfàtics.

2.7.        Especifica la composició i les funcions de la limfa.

2.8.        Identifica les alteracions més freqüents i la seva repercussió en la imatge personal.

2.9.        Identifica l’anatomia i la fisiologia bàsiques de l’aparell respiratori i seves les funcions.

3.            Caracteritza l'aparell locomotor identificant-ne l’anatomia i la fisiologia bàsiques.

3.1.        Especifica l'estructura i localització dels ossos i  articulacions del cos humà.  

3.2.        Classifica els tipus de moviments corporals.

3.3.        Especifica la estructura dels músculs i el mecanisme de la contracció muscular.

3.4.        Identifica els principals músculs facials.

3.5.        Identifica els principals grups musculars corporals.

3.6.        Identifica les alteracions més freqüents i la seva repercussió en laimatge personal.

3.7.        Descriu l’anatomia i fisiologia bàsica del peu i de la mà.

4.            Caracteritza el sistemes endocrí i nerviós identificant-ne l’anatomia i la fisiologia bàsiques.

4.1.        Identifica les glàndules endocrines i les funcions de les hormones. 

4.2.        Valora la influència de les hormones en l'òrgan cutani. 

4.3.        Identifica les alteracions més freqüents i la seva repercussió en la imatge personal.

4.4      Descriu l’anatomia i fisiologia bàsica del sistema nerviós i dels òrgans dels sentits.

4.5      Identifica el sistema nerviós com a coordinador i controlador del medi intern i extern

Els continguts que treballarem estaran agrupats en els següents nuclis formatius:

            NF1: Composició i organització dels éssers vius (8h)

             NF2: El transport de substàncies (12h)

             NF3: El moviment (12h)

             NF4: Regulació i control (12h)

1.            Sistemes i aparells corporals:

1.1.       Sistema ossi: ossos, cartílags i lligaments. L’esquelet. Les articulacions i els seus moviments.   

1.2.       Sistema muscular: anatomofisiologia muscular. Músculs de la cara. Músculs del cos.

1.3.       Les alteracions més freqüents de l’aparell locomotor i la seva relació amb la imatge personal.   

1.4.       Anatomia i fisiologia bàsica de les mans i els peus. Alteracions més freqüents. Relació amb els processos de manicura i pedicura i amb els tractaments específics.

1.5.       Anatomia i fisiologia bàsiques del sistema endocrí. Localització de les glàndules i funcions de les hormones. La regulació hormonal.

1.6.       Anatomia i fisiologia bàsiques del sistema nerviós i els òrgans dels sentits.

2.            Composició i organització dels éssers vius.

2.1.       Nivell molecular, cel·lular i pluricel·lular.

2.2.       Òrgans, aparells i sistemes.

2.3.       Incidència del funcionament dels diferents aparells i sistemes en el tipus i estat de la pell

2.4.       Alteracions que precisen derivació a altres professionals.

3.            Sistemes relacionats amb el transport de substàncies a l'organisme.

3.1.       Anatomia i fisiologia de l'aparell circulatori: sistema sanguini i limfàtic.

3.2.       Sistema circulatori sanguini: el cor i  els vasos  sanguinis. Paràmetres funcionals del cor: freqüència cardíaca i tensió arterial.           

3.3.       La sang: composició i funcions. La circulació sanguínia. Les alteracions més freqüents del sistema circulatori sanguini i la seva relació amb la imatge personal. Anèmia. Alteracions vasculars.

3.4.       Anatomofisiologia bàsiques del sistema limfàtic. Circulació limfàtica. Vasos i ganglis limfàtics. La limfa: composició i funcions. Alteracions més freqüents del sistema circulatori limfàtic i les seves repercussions en la imatge personal.

3.5.       Anatomia i fisiologia bàsiques de l'aparell respiratori.

Les sessions s’organitzaran de la següent manera:

1.    Les classes teòriques constaran d’una exposició del tema per part de la professora i/o lectura i discussió del dossier/fotocòpies proporcionades.

2.    Treball individual, en parelles o en petit grup: realització d’activitats d’aprenentatge

Aquestes poden ser:

                      i.        Resolució d’activitats proposats per la professora, realitzats a l’aula ordinària. Tots els exercicis, en acabar la classe o en una sessió posterior seran posats en comú i corregits, per tal d’assentar els coneixements adquirits. Alguns d’aquests exercicis seran proposats per fer a casa.

                     ii.        Treballs més pràctics per potenciar la presa de decisions, capacitat d’assessorament, ...

Ex: supòsits pràctics reals en el saló de perruqueria, com per exemple assessoria de productes, tenint coneixement de la composició dels cosmètics...etc.

                    iii.        En alguns treballs es farà ús de les TAC, per a la recerca d’informació, visualització vídeos. En aquest cas es realitzaran a l’aula d’informàtica.

3.    Posada en comú, intercanvi d’idees, síntesi final i aclariment de dubtes.

4.    Exercici d’autoavaluació o control  a la finalització de cada nucli formatiu.

Material:

-    Documents amb la teoria de les unitats i les activitats d’aprenentatge proporcionats pel professor mitjançant el Moodle).

-    Revistes i bibliografia relacionada, en format paper i digital

-    Material audiovisual (DVD, vídeos internet...)

-    Material de l’alumne: estris d’escriptura

-    Incorporació de tecnologies d’aprenentatge i coneixement (TAC):  Les tecnologies s’utilitzaran a l’hora d’impartir les classes teòriques, per part del professor, i per explicar totes aquelles parts pràctiques que els alumnes hauran de realitzar. Els alumnes utilitzaran aquestes  tecnologies (recerca d’informació a internet, vídeos, etc..). Tota la informació de teoria i activitats podrà ser penjada en un portal Moodle.

Bibliografia:

Carmen Alcantud, Pedro Gálvez, Amparo Seller. Imagen corporal y hábitos saludables. Editorial Altamar

La UF1 tindrà un valor del  45 % del total del mòdul

L’avaluació serà continua i formativa. Els criteris d’avaluació proposats i els instruments emprats es detallen a continuació:

1. Els instruments d’avaluació seran:

·         Exercicis de cada nucli formatiu realitzats a casa i a classe (E)

·         Treballs pràctics realitzats en petit grup o individualment (Pt)

-     Per superar l’avaluació cal lliurar tots els treballs, i exercicis proposats.

·         Les proves escrites i/o pràctiques de cada Resultat d’aprenentatge (RA) de qüestions curtes i llargues, test i resolució de casos, treball al laboratori (Pe) – (Pp)

-    Per poder avaluar cal superar el 4.

-    La no presentació a un examen amb causa justificada (per justificar la falta  d’assistència haurà que ser amb un justificant oficial) l’alumne podrà tenir dret a una nova convocatòria de l’examen.

·         Graella d’observacions que valorarà l’assistència, la participació activa, que es porti el material diàriament i l’actitud.

-    L’assistència és obligatòria, el no assistir en un 25% de faltes justificades o no a la unitat formativa, provoca que aquesta unitat formativa no es superi per no poder realitzar l'avaluació prevista.

2. La qualificació de la UF s’obté segons la següent ponderació:

                      QUF1= 0.25 · RA1 + 0.25 · RA2 + 0.25 · RA3 + 0.25 · RA4

-          La UF és donarà per aprovada si cada RA obté com a mínim una nota de quatre, i la suma de totes les RA, dóna un cinc o superior.

-          El mòdul és donarà per aprovat sempre que la nota final de totes les UF sigui un cinc o superior.

3. Estratègies de recuperació de la UF 1:

En cas de no superar la unitat formativa de forma continuada, es realitzarà una prova en el període de recuperació ordinària establert pel centre, al mes de juny, per cada RA amb nota inferior a cinc. Aquesta prova constarà d’una part escrita i/o treballs.